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Colegio Calasancio Alicante

El Principito

“—Te amo —le dijo el Principito. —Yo también te quiero —respondió la rosa. —Pero no es lo mismo —respondió él, y luego continuó— Querer es tomar posesión de algo, de alguien. Es buscar en los demás eso que llena las expectativas personales de afecto, de compañía. Querer es hacer nuestro lo que no nos pertenece, es adueñarnos o desear algo para completarnos, porque en algún punto nos reconocemos carentes.“

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  1. 1 point
    A couple of weeks ago, high school students started making the bonfire. Today we are going to interview the person in charge of this project, his name is Gonzalo, and he is the center's technology professor, and he will answer a couple of questions. How did the idea of this year's bonfire come about? At the end of the course, a survey is always sent with the projects that they like the most and those that less. One of the questions that comes up is how they would like the next year's bonfire to be. In truth, the subject of the sea has been telling me for years and, just this year, most people chose this theme. It is also a subject that you can take advantage of a lot. In some years the bonfire did not come out as you expected? No, I think that the other way around, the bonfire is getting better and better than I expected at the beginning, so for the moment I am very happy. Do you have clear ideas from the beginning or do you have to adapt them for some groups? The ideas and the ninots that are presented to each group are thought almost a year before and then there are times when the theme of the structure has to adapt a bit, but generally works well with everything that is programmed. No, very abrupt changes, it is better to change places, but otherwise not, because the amount of work is very difficult and many days. This has been everything and we hope that this year's bonfire is a success and that everything goes well. Thank you very much for everything and see you later.
  2. 1 point
    El nostre col·legi prepara tots els anys una foguera fantàstica. Aquest any els alumnes de valencià hem col·laborat escrivint els versos per als cartells i els alumnes de plàstica els han decorat.
  3. 1 point
    Tras quedar primeros en la primera fase de la competición, invictos y con la mayor racha de portería imbatida en la historia de la competición ,9 jornadas sin recibir goles , el equipo cadete Calasancio se enfrenta a la parte decisiva de la temporada. Ya en la fase final , enfrentado con los 3 mejores equipos de la competición y la primera vuelta de la fase de grupos cumplida , al Calasancio solo le quedan 3 victorias para ir a recoger el trofeo al Pitiu Rochel. Primeros e imbatidos otra vez en la fase final pero sin excesiva confianza, pues no hay que vender la piel del oso antes de cazarlo . Tenemos la suerte de mantener la emoción hasta el final y desde aquí os recomendamos que no hagáis planes para el sábado 25 por la mañana pues en el polideportivo del colegio se enfrentarán primero contra segundo en una final directa por el título.
  4. 1 point
    El Dadaísmo surge con la intención de destruir todos los códigos y sistemas establecidos en el mundo del arte. Es un movimiento antiartístico, antiliterario y antipoético, ya que cuestiona la existencia del arte, la literatura y la poesía. Se presenta como una ideología total, como una forma de vivir y como un rechazo absoluto de toda tradición o esquema anterior. Los dadaístas promueven un cambio, la libertad del individuo, la espontaneidad, lo inmediato, lo aleatorio, la contradicción, defienden el caos frente al orden y la imperfección frente a la perfección. He aquí algunos de los ejemplos que han realizado nuestros alumnos de 4º ESO:
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